Nasza Pani logopeda Elżbieta Krzywoń przedstawia Wam kochani rodzice propozycje zabaw logopedycznych z dziećmi w czasie pobytu dzieci w domu.
Domowe zabawy logopedyczne
Zabawy oddechowe:
- zabawy z rurką, słomką, wodą: przenoszenie małych elementów papieru/obrazka za pomocą słomki, burza w szklance wody (dmuchanie przez słomkę do wody)
- dmuchanie na papierowe łódeczki w misce z wodą
- zdmuchiwanie kawałka papieru z różnych powierzchni
- zabawy z płomieniem świecy – dmuchamy leciutko, tak by płomień nie zgasł; staramy się zgasić ogień z dużej odległości
- puszczanie baniek mydlanych
- zabawa w wąchanie kwiatków
- zabawy z piórkami, wacikami, piłeczkami ping-pongowymi – wyścigi, strzelanie goli do bramki, dmuchanie do celu
- chuchanie w rączki
- chłodzenie gorącej zupy (rączki ułożone na kształt talerza)
- nadmuchiwanie baloników
- dmuchanie na balonik, tak by nie spadł na podłogę
- liczenie na jednym wydechu
- dmuchanie na wiatraczek
Zabawy fonacyjne:
- udajemy odgłos szumiącego wiatru: szszszszszszszszszszsz
- syczącego węża: ssssssssssssssssssssss
- chuchamy na zmarznięte rączki: chuuu chuuu chuuu
- zabawa w ruszającą ciuchcię: tttt tttt tttt tttt tttt
- studzimy gorącą herbatkę: ffffffffffffff
- zabawa w echo - powtarzanie samogłosek
- naśladujemy odgłosy zwierząt, przedmiotów, maszyn, narzędzi, instrumentów.
Zabawy usprawniające wargi, policzki, język:
- naśladuj stukot kopyt konika uderzając czubkiem języka o podniebienie
- parskaj wargami jak zmęczony konik
- nadymanie policzków – balonik i przebijanie go palcami
- cmokanie
- udawanie ssania cukierka
- huśtawka unosi się do góry, a potem wraca na dół - wysuń język przed zęby i poruszaj nim tak, jakby się huśtał: raz do góry w stronę nosa, raz do dołu w stronę brody
- śpiący lew – naśladuj ziewanie
- zamień język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździ
- chomik wypycha policzki jedzeniem, a Ty spróbuj wypchnąć policzki językiem, raz z lewej raz z prawej strony
- wyobraź sobie, że Twój język jest żołnierzem na defiladzie: na raz – czubek języka wędruje na górną wargę, na dwa – czubek języka dotyka lewego kącika ust, na trzy – czubek języka na dolną wargę, na cztery – czubek języka przesuwamy do prawego kącika ust
- wysuń obie wargi do przodu, udając ryjek świnki, a następnie połóż na górnej wardze słomkę lub ołówek i spróbuj go jak najdłużej utrzymać
- alpinista wybrał się na wycieczkę w góry: wspina się na sam szczyt: dotknij czubkiem języka do krawędzi zębów dolnych, potem górnych, a na koniec do podniebienia
- pędzelek – malowanie pędzelkiem/językiem na podniebieniu różnych kształtów, np. kropelek deszczu, kółeczek
- żyrafa ma długą szyję i wyciąga ją mocno do góry: otwórz szeroko usta i spróbuj wyciągnąć język do góry, najdalej jak potrafisz
- słoń ma długą trąbę i potrafi nią wszędzie dosięgnąć; a czy Ty potrafisz dosięgnąć językiem do ostatniego zęba na górze i na dole, z prawej i lewej strony?
- mycie lub liczenie ząbków (górnych i dolnych) za pomocą języka; ruchy języka powinny być precyzyjne, czubek języka dokładnie dotyka każdego ząbka po kolei.
Zabawy słuchowe:
- rozpoznawanie dźwięków otoczenia (np. nagranych)
- odtwarzanie rytmów (wyklaskiwanie, wytupywanie)
- liczenie dźwięków np. uderzeń w bębenek
- wyszukiwanie w pomieszczeniu/na obrazkach przedmiotów rozpoczynających się na wskazaną głoskę
- zabawy z rymami, np. łączenie w pary obrazków, których nazwy się rymują
- dokańczanie rymowanych zdań
- reagowanie np. klaskaniem na wybrany wyraz/sylabę usłyszaną w wypowiadanym zdaniu
- z której strony dochodzi dźwięk?
- co jest w kubeczku? - wypełniamy plastikowe kubeczki grochem, cukrem, kamykami, monetami – dziecko ma za zadanie zgadnąć, którym kubkiem dorosły potrząsnął
- rozpoznawanie znanych dziecku melodii
- zabawa w sklep - układamy różne przedmioty; dorosły prosi dziecko, aby sprzedało mu wszystkie przedmioty, których nazwa rozpoczyna się daną sylabą, np. ma, bu, la itd.
- co tu nie pasuje? - dorosły rozkłada różne przedmioty/obrazki rozpoczynające się na określoną głoskę, w tym jeden, którego nazwa zaczyna się inaczej niż pozostałe; zadaniem dziecka jest zgadnąć, który nie pasuje
Pozdrawiam
i życzę miłej zabawy !
Ela
Krzywoń
Kochani Rodzice !
W ramach czasu, który spędzacie w znacznej części dnia ze swoimi pociechami przygotujcie wspólnie wierszyk, bowiem końcem kwietnia organizujemy przedszkolny konkurs recytatorski w naszym przedszkolu, w którym może wziąć udział każdy przedszkolak młodszy i starszy. Przeglądnijcie obecne biblioteczki swoich dzieciaków lub z lat własnego dzieciństwa, być może znajdziecie już zapomniane a tak dobrze wszystkim znane wiersze.
Zapraszamy do wspólnej zabawy
Jak zorganizować dzieciom czas w trakcie kwarantanny?
Czytaj książki – zachęca Fundacja Powszechnego Czytania.
Aktualnie wszystkie polskie dzieci i wielu dorosłych jest zmuszonych do pozostania w domu jest zmuszonych do pozostania w domu. O tak wiele wolnego czasu konkurować będą producenci gier, filmów i telewizja.
Teraz czas na czytanie. Gorąco zachęcamy rodziców do skorzystania z kwarantanny w sposób, który zbuduje kompetencje dzieci na przyszłość i w tym obszarze przekuje potencjalny kryzys w sukces.
„Dzieci, nawet najmłodsze, doskonale wyczuwają nasze emocje. Obecne przekazy medialne oraz fakt odwołania zająć w przedszkolu i szkołach, brak kontaktu z rówieśnikami, wszystko to podminowuje w dzieciach poczucie bezpieczeństwa. Wspaniałym sposobem na odwrócenie tej tendencji będzie wspólne czytanie i rozmowa. Skorzystajmy mądrze z tego wspólnego czasu w domu, którego oczywiście nie planowaliśmy, ale który można przekuć na sukces. Gorąco zachęcam, by znaleźć czas na wspólne czytanie i rozmowę z dziećmi, z korzyścią dla dziecka i nas samych” – podkreśla profesor Piotr Albrecht, członek zarządu Polskiego Towarzystwa Pediatrycznego.
Badania udowodniły, że czytanie skutecznie niweluje stres: już 6 minut czytania obniża poziom stresu o 60%. Czytanie przynosi także wiele innych skutków długofalowych:, buduje kompetencje społeczne, emocjonalne i kognitywne, ma moc niwelowania różnic społecznych.
Zachęcamy: macie czas? Czytajcie! Dla uspokojenia, dla rozwoju emocjonalnego oraz dla odbycia najwspanialszych podróży pozostając we własnych czterech ścianach! Jeśli chcecie się podzielić zdjęciami – wrzucajcie na social media z #TerazCzasNaCzytanie” – bądźmy razem choć każdy w swoim domu – zachęca Maria Deskur, Prezeska Fundacji Powszechnego Czytania.
Fundacja Powszechnego Czytania powstała jesienią 2018 i stawia sobie za cel zwiększenie poziomu czytelnictwa w Polsce poprzez namawianie rodzin do czytania i rozmowy z dziećmi.
Kochani rodzice pamiętajmy o systematycznym myciu rąk ze swoimi pociechami,
dzieci już doskonale znają te zasady- to tylko 30 sekund kilka razy dziennie !
PRZEDSZKOLE ZAMKNIĘTE
OD 16 MARCA 2020
OBSŁUGA STRON PO UMÓWIENIU SIĘ WCZEŚNIEJ TELEFONICZNIE LUB MAILOWO
TEL: 33 853 39 45
575 151 423
EMAIL pp3@mzo.skoczow.pl
Od 12 do 25 marca br. przedszkole, nie będzie prowadzić zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.
Rodzicu,
W dniu 25.03.2020 ( środa) dla dzieci starszych - gr III 5 latki, gr IV 5-6 latki, gr V 6 latki, odbędą się zajęcia z robotyki i programowania, w ramach Akademii Młodego Programisty - Jerzy Ochmann - Jono Usługi Edukacyjne.
Warsztaty dla dzieci są odpłatne , prosimy o kwotę 12 zł od dziecka.
Zajęcia można obejrzeć na poniższej stronie www
https://www.facebook.com/pg/RobotykaJono/videos/?ref=page_internal
Zajęcia z robotyki odwołane !!!!!!
Termin zajęć został przesunięty.
W dniu 19 .03.2020 (czwartek) uroczyście pożegnamy zimę a powitamy wiosnę.
W ogrodzie przedszkolnym rozpalimy ognisko paląc zimowa pannę - marzannę.
Marzanna jako kukła jest symbolem odchodzącej zimy, a zwyczaj jej palenia jest znany od dawna.
Prosimy aby wszystkie dzieci w tym dniu były ubrane na zielono ( wystarczy podkoszulka, bluzka, spódniczka czy spodenki).
Zwracamy się do Państwa z prośbą o przyłączenie się do akcji organizowanej w tutejszej placówce.
Fundacja "Być Razem" w Cieszynie zbiera przybory szkolne dla dzieci w Kenii ( długopisy, kredki, zeszyty, papier kolorowy, mazaki i wszelkie artykuły papiernicze). Zebrane materiały zostaną dostarczone przez doktor Annę Watolę z UŚ bezposrednio do potrzebujących placówek - Rise and Shine Acadamey Mombasa, Amboseli School, Sierociniec w Kilifi Good Samaritan Vision.
Akcja na placówce trwa do 6 marca 2020.
Przybory prosimy wkładać do pudła przygotowanego w poczekalni placówki.
Dziękujemy za Państwa wsparcie.
Zapraszamy dzieci na warsztaty etnologiczne pt Afryka Kazika dnia 9.03.2020 od godz 8:45 - 14:00. Warsztaty będa odbywać sie w każdej grupie wiekowej. Bliższe szczegóły warsztatu można zobaczyć na stronie: https://opowiadamyoswiecie.pl/2019/01/17/afryka-kazika-przedszkola/
Warsztaty są odpłatne , prosimy o 12 zł od dziecka.
